Commentaires sur l'activité sur la poésie
Allitération avec le son « K »:
« Kakua le cacatoès croque quatre croissants croustillant. »
Onomatopée au sujet de quelqu’un qui mange :
Hmmm…. Que c’est bon!
Crunch! Jean croque dans sa tarte.
Cling Cling! Il dépose sa fourchette.
Frouch Frouch! Il froisse sa serviette.
Poème qui commence par la même lettre :
La Soupe
La Salade
Le Steak
Le Souper
Le salon
La Soirée
Tout d’abord, j’ai vraiment aimé cette activité. C’est parfait pour stimuler la créativité de nos élèves. En plus, c’est assez rigolo, donc ils sont motivés à l’idée de travailler la poésie. Je crois que plusieurs élèves ont une idée un peu négative et surtout « quétaine » de la poésie en raison de la façon dont ils y ont été exposés. Par conséquent, je pense qu’il est important de leur faire côtoyer la poésie dès le premier cycle. Pour qu’ils apprécient, nous devons enseigner la poésie de façon amusante. Par exemple, les types de poème que nous avons travaillés en classe au dernier cours sont courts et amusants donc intéressants pour nos élèves. Si dès leur jeune âge, ils apprécient la poésie, il sera plus facile de leur faire travailler des poèmes plus longs et plus complexes qui peuvent traiter des émotions lorsqu’ils seront un peu plus vieux. Voilà la façon dont je vais traiter la poésie avec mes élèves!
Casendra